Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil

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Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil.

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Descripción

1 aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil – 1.1 características del ocio en la sociedad actual – 1.2 implicaciones en el desarrollo social – 1.3 necesidades y demandas sociales – 1.4 criterios pedagógicos para una educación de un tiempo libre con sentido – 1.5 atención a colectivos con dificultades especiales – 2 aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud – 2.1 identificación y caracterización de los distintos contextos educativos – 2.2 identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores – 2.3 aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud – 2.4 impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora – 3 elaboración de proyectos en las actividades – 3.1 elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil – 3.2 aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre – 3.3 análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor de tiempo libre – 3.4 métodos básicos de trabajo en equipo – 4 elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil – 4.1 procedimientos para la definición de la propuesta de actividades – 4.2 descripción, temporalización y ritmo de las actividades – 5 métodos de evaluación de actividades de tiempo libre – 5.1 métodos para verificar el desarrollo de una evaluación grupal – 5.2 estructuración del informe de evaluación final – 6 estrategias y métodos de educación para la salud – 6.1 concepto de salud – 6.2 educación para la salud – 6.3 metodología en educación para la salud – 6.4 cuestionario: cuestionario de evaluación –

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